Fachbereich Bildungswissenschaft der Alanus Hochschule

Waldorfpädagogik / Schule und Unterricht, Kindheitspädagogik, Heilpädagogik, Lehramt Kunst, Pädagogische Praxisforschung

Fachbereich Bildungswissenschaft

Ein Hauptanliegen des Fachbereiches Bildungswissenschaft an der Alanus Hochschule besteht in der professionellen Qualifizierung für unterschiedliche pädagogische Berufe in den Bereichen Kindheitspädagogik, Schulpädagogik und Heilpädagogik.

Dabei geht es sowohl um eine umfassende wissenschaftliche Reflektion, die forschungsbasiert ist, als auch um die Vermittlung einer pädagogischen Handlungskompetenz.

Ein übergreifendes Studium Generale mit Seminarangeboten im kulturwissenschaftlichen und im künstlerischen Bereich verfolgt das Ziel einer Unterstützung in der Persönlichkeitsbildung.

Ein großes Anliegen in allen Studiengängen ist es, einen wissenschaftlichen Dialog zwischen der Reform-/Waldorfpädagogik und den allgemeinen Erziehungswissenschaften herzustellen.

Masterblockwoche Pädagogik

IMG_7861 (klein)

Die Masterstudierenden waren wieder für eine ganze Seminarwoche an der Hochschule, um sich intensiv mit pädagogischen, philosophischen und künstlerischen Themen zu beschäftigen. Ein besonderes Highlight dieser Blockwoche war die Präsentation der Lehrforschungsprojekte „Die Bedeutung der Stimme im pädagogischen Beruf“ und „Berufsfindung junger Menschen – welchen Einfluss haben die Peergroup und digitale Medien?“ Studierende im Schwerpunkt „Pädagogische Praxisforschung“ haben dafür eigene Forschungen über zwei Semester durchgeführt. Dabei haben sie unterschiedliche Methoden ausprobiert, z.B. Interviews und Fragebögen….

Zwischen Tradition und Transzendenz

el_2018_6_640

Das aktuelle Heft der Zeitschrift „e&l – erleben und lernen“ beschäftigt sich mit Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. In dieser Ausgabe finden sich neben weiteren Beiträgen folgende Einzelthemen: Julian Meinhardt: Erleben trotz Limits Germo Zimmerman: Erlebnispädagogik im christlichen Kontext Stefan Westhauser: Spirituelle Erfahrung und Gottesbegegnung in der Weiterbildung Thomas Ebinger: Erlebnispadagogik in der Konfirmanden und Firmarbeit Theresa Ickler und Florian Karcher: Sinn gesucht – Gott erfahren: STEP OUT! Jörg Wiedmayer: Übung: Beten ist wie Dem Herausgeberkreis…

Renaissance der Bildungsorte, lohnende Zusammenarbeit und innovative Weiterbildungsformate

WB_2018_06_164x219

Die Doppelausgabe der Zeitschrift „Weiterbildung“ beschäftigt sich mit dem Thema „Lernen vor Ort“. Themen im Heft sind dabei unter anderem: Wie jeder Ort zum Lernort wird Naturwissenschaften bekömmlich servieren Hartmut Rosa im Interview: Lernen vor Ort bedarf der Angebote und der Entschleunigung, damit Menschen nicht permanent zueinander in Konkurrenz treten müssen. Grundsatz: Lernort Arbeitsplatz Stressempfinden im dualen Studium Forschung: Bildungsräume schaffen International: Higher Education in Kambodscha und Sri Lanka Zum Herausgeberkreis der Zeitschrift „Weiterbildung“ gehört…

Herbstblockwoche der Masterstudierenden

IMG_20160905_121108

Mit einem Vortrag über die Ich-Entwicklung hat Jost Schieren (Dekan des Fachbereichs und Studiengangsleiter des MA Pädagogik Schwerpunkt Waldorfpädagogik/Schule und Unterricht) die Herbstblockwoche der Masterstudiengänge eröffnet. Die Masterstudiengänge Pädagogik und Heilpädagogik sind im Fachbereich Bildungswissenschaft berufsbegleitend organisiert. So kommen die Studierenden nur für Blockwochen und an einzelnen Wochenenden an die Hochschule. Die Blockwoche im Herbst markiert immer auch den Studienstart für die neuen Studierenden bzw. das neue Herbstsemester für unsere „alten Hasen“. Eine Woche lang…