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Institut für empirische Sozialforschung

Projekttag: Lehrergesundheit, Qualitätsentwicklung und Arbeitsbedingungen an Waldorfschulen

Welchen Belastungen sind Waldorflehrer an ihren Schulen ausgetzt? Wie zufrieden sind sie mit den Arbeitsbedinungen und ihrem Beruf? Was können Waldorflehrer für ihre Gesundheit und Berufszufriedenheit tun und welche Maßnahmen sind ihnen dabei hilfreich? Welche Verfahren zur Qualitätsentwicklung von Unterricht in Waldorfschulen können Waldorflehrern nachhaltig helfen? Diese Fragen werden von Mitarbeitern am Institut für empirische [...]

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Einladung zum 10. Treffen der Arbeitsgruppe „Empirische Forschung Waldorfpädagogik“

Die Arbeitsgruppe “Empirische Forschung Waldorfpädagogik” lädt zum 10. Arbeitsgruppentreffen ein. Zeit: 07. Mai 2010 Ort: Alanus Hochschule, Campus II Villestrasse 3 53347 Alfter bei Bonn Anfahrtsbeschreibung unter www.alanus.edu/alanus-hochschule-anfahrt Programm: 10:30 Begrüßung 10:45 – 11:45 Frau Hanne Handwerk, Frankfurt/Main: „Zusammenfassende Betrachtung der Dissertation ‚Bedeutungsgenerierung lyrischer Sprache in der frühen Adoleszenz am Beispiel von 8. Klassen in [...]

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Ausführliche Studie zur Arbeitssituation von Lehrern an Waldorfschulen

Professor und Sozialforscher Dirk Randoll vom Institut für empirische Sozialforschung der Alanus Hochschule plant eine Erhebung, die die Arbeitszufriedenheit, -bedingungen und -belastungen von Waldorflehrern in einer groß angelegten Befragung erfasst. Nach der bereits in 2007 von Professor Randoll und Heiner Barz (Universität Düsseldorf) veröffentlichten Absolventen-Studie zu Bildung und Lebensgestaltung ehemaliger Waldorfschüler (siehe Webseite waldorf-absolventen.de), ist [...]

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