13. März bis 19. Juni 2013, mittwochs 19.15 bis 20.45 Uhr Die öffentliche Ringvorlesung „Ästhetische Bildung“ zeigt unterschiedliche, auch kritische Positionen in der Diskussion um den Wert ästhetischer Bildung. Alle Interessenten sind herzlich willkommen, die Teilnahme ist kostenfrei. An vielen Stellen wird die Einseitigkeit und Begrenztheit eines ökonomisch-technokratischen Bildungsverständnisses, wie es seit den Ergebnissen der [...]
Ringvorlesung
Welches Können und Wissen kann die Kunstpädagogik eigentlich vermitteln?
Öffentliche Ringvorlesung zum 150. Geburtstag von Rudolf Steiner vom 28. September bis 7. Dezember 2011
Menschenbild und Pädagogik – Ringvorlesung Mittwochs 19.15 Uhr vom 16. März 2011 bis 22. Juni 2011 Die Pädagogik kommt in Theorie und Praxis ohne eine Vorstellung vom Menschen nicht aus: Was ist der Mensch? Warum und wozu soll er erzogen werden? Unterschiedliche Menschenbilder führen zu unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen und Konzepten. Anhand grundsätzlicher und aktueller Beispiele [...]
Öffentliche Ringvorlesung zur Rolle der Wissenschaft für die Kunst. 15. September – 15. Dezember 2010 Das Thema dieser Ringvorlesung ist das Verhältnis von Wissenschaft und Kunst. Der erste Teil, der im Herbstsemester 2010 an der Alanus Hochschule in Alfter stattfinden wird, thematisiert die Tolle der Wissenschaft für die Kunst. Im zweiten Teil, der im Sommersemester [...]
Ab dem 10. März 2010 findet die Ringvorlesung ‚Persönlichkeit und Beziehung als Grundlage der Pädagogik’ des Fachbereichs Bildungswissenschaft statt. Experten aus verschiedenen Disziplinen werden hierzu Erkenntnisse zusammentragen und auch praktisch konkretisieren. Programm: 10. März 2010 Prof. Dr. Harald Schwaetzer (Alanus Hochschule): Wie es ist, ein Ich zu sein. Historische und systematische Perspektiven zum Personbegriff 17. [...]
Ab dem 10. März 2010 findet die Ringvorlesung ‚Persönlichkeit und Beziehung als Grundlage der Pädagogik’ des Fachbereichs Bildungswissenschaft statt. Gerade in Zeiten einer zunehmend auf ökonomische Verwertbarkeit und Leistungseffizienz ausgerichteten Bildungspolitik erscheint uns eine Rückbesinnung auf den eigentlichen Kern des pädagogischen Geschehens wesentlich: die pädagogische Begegnung. Eine personale Pädagogik ist daher ein wichtiger Beitrag zur [...]