Mit dem Waldorf-Berufskolleg (WBK) ist eine neue Allgemeinbildung beabsichtigt, bei der Kopf, Herz und Hand gleichwertig gefördert und gebildet werden. Es wird eine alte pädagogische Forderung nach einer ganzheitlichen Erziehung aufgegriffen und in gesellschaftlich bedeutsamer Weise umgesetzt: Neben der Studienbefähigung erwerben die Kollegiaten anrechenbare Qualifikationen für eine sich wahlweise anschließende Berufsausbildung. Zugleich ist eine allgemeine [...]
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Meldungen über die hohen Belastungen des Lehrerberufs, über Burn-Out und gesundheitsbedingte Frühpensionierungen mehren sich. Studien über die Arbeitsbedingungen von Lehrern lassen den Lehrerberuf als problematisch, ja gesundheitsgefährdend erscheinen. Für Lehramtsstudenten und Berufsanfänger scheint es wenig Anlass zu geben, hoffnungsfroh und positiv auf ihre zukünftigen Berufsjahre zu schauen. Doch ist das wirklich so? Welche positiven Motive, [...]
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Welchen Belastungen sind Waldorflehrer an ihren Schulen ausgetzt? Wie zufrieden sind sie mit den Arbeitsbedinungen und ihrem Beruf? Was können Waldorflehrer für ihre Gesundheit und Berufszufriedenheit tun und welche Maßnahmen sind ihnen dabei hilfreich? Welche Verfahren zur Qualitätsentwicklung von Unterricht in Waldorfschulen können Waldorflehrern nachhaltig helfen? Diese Fragen werden von Mitarbeitern am Institut für empirische [...]
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